Grégoire Kueny

 29-04-2005 21:07
 De  gregoire  Sujet:  lecture
Les méthodes analytiques et syllabiques (ba ba) sont adaptées au fonctionnement du cerveau). Les autres méthodes(d'inspiration globale)sont à l'origine de nombreux problèmes : les enfants devinent au lieu de déchiffrer, leur lecture est approximative, ils font beaucoup de fautes d'orthographe. Je conseille avant le CP de leur donner un départ avec une méthode analytique ou syllabique (méthode Boscher, Léo et Léa...). Vous trouverez de précieux renseignements sur www.jeunesplus.org ou www.lire-ecrire.org. Réussir le CP est fondamental et conditionne souvent la suite de la scolarité.

 29-04-2005 03:22
 De  luuna  Sujet:  Bonjour...
En ce qui concerne ce rapport annexé, je suis certaine que très bientôt il y en aura de nouveau un, nos dirigeants sont tellement versatiles et non à l'écoute des concitoyens... Ah cela me fait penser à ce fameux débat national qui a eu lieu début 2004 si je ne me trompe afin de réformer l'école...*rires...* Un débat où nous étions sensés pouvoir nous exprimer en toute liberté et ce afin d'améliorer la vie scolaire, y avez vous participé ? Ce sur quoi je m'interroge en fait c'est sur ces méthodes de lecture... Etes vous certain que les méthodes syllabiques soient plus efficaces ? Car en observant mes enfants je n'ai pas toujours l'impression qu'ils comprennent ce qu'ils lisent... J'en ai 4 mais pour le moment que deux scolarisé, le troisième entre en CP à la prochaine rentrée alors j'attend de voir...

 27-04-2005 10:01
 De  fred  Sujet:  loi fillon sabordée
C'est simple. Fillon s'est fait piégé. En 1989, Jospin avait fait passer un rapport annexé qui est à l'origine de toutes les évolutions de l'école qui ont suivi. Fillon a voulu reprendre la même recette qui avait si bien marché mais, sous la pression de ceux qui lui reprochait une loi seulement d'orientation sans moyens financiers, Fillon a décidé de mettre des éléments budgetaires et quantitatifs dans le rapport annexé afin de faire une sorte de loi de programmation. Or, ces éléments budgetaires devaient être approuvés par le conseil economique et social. Comme cela n'a pas été fait, le conseil constitutionnel supprime l'article de loi qui renvoyait au rapport annexé. Il n'y a donc plus de rapport annexé, et donc plus un mot sur la lecture. Les parlementaires sont ainsi muselés . Mais, nous le savions à l'avance et ca ne doit pas nous décourager. Fillon dit qu'il fera passer le rapport annexé par décret. Mais, les parents, les profs et les étudiants en IUFM ne pourront plus s'appuyer sur les textes de loi pour réclamer des méthodes syllabiques. En un mot, la loi Fillon a été sabordée, à la plus grande joie des lycéens qui croient avoir obtenu cela grâce à leurs occupations de lycée. Vive la France. Fred